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2021
09-27
传统美德
中华传统美德之言传身教

中华传统美德之言传身教


中国是文明古国、礼仪之邦,重德行、贵礼仪。今天,无论是各民族独具特色的服装、艺术、音乐、建筑,还是我们所读古今的诗词歌赋,或是古代诗书上教书育人的格言警句,都是中华民族灿烂悠久的历史瑰宝。


中华文化和美德之所以源远流长,传诵至今,不外乎古往今来祖辈先贤的代代言传身教。


言传身教是中华传统美德,言传是用言语讲解、传授;身教是以行动示范。《后汉书》曰:“以身教者从,以言教者讼。”意思是身体力行,别人就会听从;只说不做,别人就会不听。


孔子的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”也都强调了言传身教的重要。其特点是通过言语交流、自身的榜样,润物无声的使人去主动效仿,渐渐达到见贤思齐的效果。

  

华夏五千年,言传身教的范例不胜枚举。康熙年间,贵州巡抚刘荫枢告老回乡后,想用一生的积蓄为家乡建一座桥。但是子女却反对他:“您当了一辈子高官,我们却没沾到一点光,好不容易盼到您回家,您却如此不顾我们。”


刘荫枢很伤心,他觉得自己虽然一身清白,但忽视了对子女的教育。于是,他用尽积蓄,历时五年,修成大桥,取名“毓秀桥”。


桥修好后,他对子女说:“我之所以用全部积蓄修桥,就想用事实告诉你们,自己的路自己走,自己的生活自己创。”


为了彻底消除孩子们依赖父母的心理,他以十五两白银的价钱把桥卖给了官府。刘荫枢的所作所为深深地打动了他的子女,他的孩子日后都成了国家的栋梁之材。


中华传统美德之言传身教


在我们的日常生活中,言传身教处处可见。


许多家庭的父母总是循循善诱,用自己的德行去引导孩子的成长;教师用自己的言行去谆谆教导,促进学生的进步和德育的培植。


若各行各业的人都能具备了言传身教这一美德,必能相互感染,引导人积极向善,教育人重德行、轻名利、诚实守信,使家庭更温馨,社会更和谐!


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